5
Занятия продолжаются. Преподаватель чувствует ребёнка и в зависимости от этого применяет тактику. Конечно, результаты есть. Просто дело в том, что мы первый класс российской школы пропустили, пошли только во второй класс во вторую четверть, где совершенно другая программа. Учитель сказал, что мы быстро всё наверстали, догнали, и ребёнок идёт на одном уровне. Я считаю, что это показатель. У нас достаточно сложный ребёнок в плане того, что если он что-то хочет сделать, его тяжело заставить, а у преподавателя колоссальное терпение. Она знает, когда надо дать слабинку, а когда потребовать, она его чувствует, потому что если его перегнёшь, то он скажет, что вообще ничего делать не будет. Она не раздражается, всё в хорошем, ровном настроении всегда. Доброжелательный, приятный преподаватель.