Отзывы о репетиторах в Калининграде

Оперативно выполнена работы в срок. Все супер! Очень советуем!

Провели первое занятие. Предварительно все понравилось. Будем заниматься .

Рекомендую Татьяну как преподавателя всем, кто хочет комплексно подойти к английскому. Мне очень нравится, что уделяется внимание всем видам речевой деятельности: и слушаем, и говорим, и пишем. Занятия проходят в комфортном темпе, с использованием интерактивной доски. Татьяна корректирует ошибки мягко, но конкретно, так что все сразу становится на свои места. После уроков остается чувство, что время провел с пользой и в хорошей компании. Спасибо!

Коммуникабельность, пунктуальность, начитанность, грамотная речь, здоровое чувство юмора. Несмотря на то что Никита Алексеевич является молодым специалистом, видно, что ему нравится его деятельность. Объясняет доступно, много записей в тетради. Надеемся на хороший на результат на ОГЭ по истории.

Отличный преподаватель! Прекрасно владеет грамматикой и, что особенно важно, умеет доступно её объяснять — даже сложные темы становятся понятными. В распоряжении репетитора обширная коллекция учебных материалов на любой уровень. Отдельный плюс — знание культуры, реалий и менталитета Венгрии, что делает уроки живыми и практически полезными. Рекомендую!

Иван очень хороший репетитор, помог мне с математикой понять темы которые школьные учителя плохо объясняли, очень приятный в общении, добрый, позитивный. Мои знания в математике конкретно выросли. Спасибо за помощь

Благодарим Владислава Сергеевича за подготовку к Олимпиаде по химии! Современный подход к подготовке. Рекомендую.

Наталья замечательный специалист!

Искала психолога именно для работы с депрессией. Наталья помогла разобраться в причинах этого состояния и дала конкретные, рабочие инструменты для борьбы с ним. Вместе мы прошли путь от апатии и отчаяния до возвращения интереса к жизни. Очень благодарна за профессионализм, человеческое тепло и системный подход. Смело рекомендую!!!

Алисе, моей дочери, очень понравился данный специалист, быстро нашли общий язык, обрадовало качество подготовки к занятию - на высшем уровне!

Ольга Олеговна отличный специалист , чуткий человек, умеющий находить подход к детям. Искали логопеда, тк были проблемы с произношением звука С . В процессе занятий выявили проблемы с др звуками. Слышим результат. Продолжаем заниматься 2 раза в неделю . Уверенно рекомендуем Ольгу Олеговнуи желаем всех благ. Спасибо большое за результат и позитив.

Алёна Анатольевна, очень внимательно меня выслушала, и подсказала в каком направлении мне двигаться с мужем по восстановлению наших взаимоотношений. После разговора как будто открылось второе дыхание, буду следовать советам. Спасибо большое, Вы очень грамотный специалист, с Вами приятно общаться!

Быстро нашел подход к ребёнку, смог быстро объяснить материал.

Все очень нравится, атмосфера на занятиях комфортная и дружелюбная. Могу отметить, что Любовь не только профессионал своего дела, но и приятный человек, который всегда поможет и объяснит!

Понравился подход и подача материала, рекомендую ❤️

хороший преподаватель, мне все понравилось👴🏼

Екатерина очень хороший специалист, все показала и рассказала структурировано, очень понравилось произношение преподавателя и уроки очень яркие и интересные. Спасибо!

учусь в 9 классе, готовлюсь к ОГЭ, были проблемы в заданиях с геометрией. за пробное занятие успели провести краткий тест на знания и, исходя из него, разобрали прототипы одного из заданий. мне понравилось, что я не испытывала сильной тревоги от того, что ошибусь. касаемо заданий мне стало понятно абсолютно всё, поэтому точно буду заниматься еще, чтобы окончательно понять все номера. спасибо!

Хочу оставить отзыв об Ольге Сергеевне. Проведено два занятия. У моего ребенка диагноз - дислексия. Я в прошлом-переводчик и преподавала в ВУЗе до 2015 года (английский помню, но к моему ребенку нужен особый подход, кто сталкивался с этой проблемой, меня поймет). Ольга Сергеевна работает на все 1000 %. Очень большая энергетическая отдача с её стороны. Она вся концентрируется на задаче и ученике, вникает в каждую деталь. Сын очень устал после урока. Это не было в игровой форме или видео просмотры, как раньше у других репетиторов. Это была, именно работа. Я и муж слушали занятие (предупреждали об этом). Вела занятия не отвлекаясь, продуктивно. За два занятия сын начал читать маленькие топики и получил первый раз пятерку в школе по английскому языку. Не понимаю как, но Ольга Сергеевна дала ему понимание самих слов и ассоциации с этими словами. Мы поняли, что у сына есть шанс! До этого нам твердили, что языки нам «не светят» несмотря на то, что мы учимся третий год в частной школе. К моему большому сожалению, мы не можем продолжить занятия из-за финансовых проблем на сегодняшний день. Как будет возможность финансово, выберем только Ольгу Сергеевну. Спасибо сайту «Профи», раньше искали через знакомых, тратили деньги в пустую и уже не надеялись, а у вас нашли профессионала.

С Аленой Сергеевной моя дочь занимается подготовкой к ОГЭ по английскому языку в небольшой группе из 4 человек. Уже с первых занятий стало ясно: это не просто уроки, а продуманный, выстроенный процесс, в котором каждому ребёнку хватает внимания и поддержки. В группе царит тёплая, спокойная атмосфера — без напряжения и страха ошибиться. Дети чувствуют себя уверенно, не боятся задавать вопросы, пробовать, говорить. Алена Сергеевна умеет создать это редкое ощущение доверия, когда педагог одновременно и требовательный наставник, и внимательный, чуткий взрослый. За этим чувствуется большой опыт и настоящий педагогический профессионализм. Занятия проходят живо и интересно: материал подаётся структурированно, понятно, с акцентом именно на формат экзамена, но без сухости и формализма. Видно, что преподаватель хорошо знает особенности ОГЭ и умеет объяснить сложные моменты так, чтобы они действительно «укладывались» в голове. Мы очень довольны результатами и тем, с каким настроем дочь ходит на занятия. Поэтому решение продолжить обучение с Аленой Сергеевной в 10 классе, уже в группе по подготовке к ЕГЭ, было абсолютно естественным и осознанным. Это тот редкий случай, когда доверие к педагогу возникает не на словах, а на деле.